Miksi lasta kannattaa kehua ja kannustaa?

Pienen lapsen voi olla vaikea odottaa, joustaa tai hyväksyä, ettei kaikkea saa heti. Näitä taitoja harjoitellaan vähitellen aikuisen tuella. Kun lapsi onnistuu, aikuisen huomio ja kannustus auttavat häntä huomaamaan, mikä sujui.

”Haluan sen nyt!”

Pienelle lapselle on luontaista haluta tarpeensa ja toiveensa täytetyiksi heti. Kyky odottaa, joustaa ja ottaa muut huomioon kehittyy vähitellen – ja siihen tarvitaan aikuisen apua.

Jos keinu on varattu, omaa vuoroa täytyy odottaa. Jos toisella lapsella on kiinnostavampi lelu, sitä ei voi ottaa hänen kädestään. Ja joskus vastaus on yksinkertaisesti ei.

Odottamista ja pettymystä harjoitellaan pienissä hetkissä

Kun lapsi joutuu odottamaan tai luopumaan toiveestaan, hän harjoittelee muutakin kuin kärsivällisyyttä. Hän saa kokemuksia pettymyksestä ja turhautumisesta – ja siitä, että tunne menee ohi ja tilanteesta voi selvitä.

Samalla lapsi voi huomata, että vuoron odottaminen tai joustaminen auttaa yhteistä leikkiä jatkumaan. Näitä kokemuksia kertyy tavallisissa arjen hetkissä: keinuvuoroa odottaessa, lelua lainatessa tai leikin päättyessä.

Huomaa onnistuminen ja sano se ääneen

Aluksi lapsi tarvitsee aikuiselta paljon huomiota ja vahvistusta. Kehu auttaa lasta huomaamaan, mitä hän teki ja miten se vaikutti tilanteeseen.

Voit sanoa esimerkiksi:

  • ”Odottelit hienosti vuoroasi.”
  • ”Huomasitko, miten kivasti leikki sujui, kun annoitte toisillenne vuoron?”
  • ”Sinua harmitti, mutta odotit silti. Nyt pääset keinumaan.”

Kehun ei tarvitse olla suuri tai juhlallinen. Usein lämmin huomio ja tarkka kuvaus onnistumisesta riittävät. Lapsen ei tarvitse olla aina iloinen tai onnistua täydellisesti, jotta hänen yrittämisensä voi huomata.

Palkintotaulu tekee etenemisen näkyväksi

Kehun lisäksi myös palkintomagneetit voivat auttaa lasta huomaamaan onnistumisensa. Kun lapsi saa siirtää magneettia onnistuneen puuhan jälkeen, edistyminen muuttuu konkreettiseksi ja näkyväksi.

Palkintomagneetit voivat olla avuksi esimerkiksi silloin, kun lapsi harjoittelee uutta taitoa tai jokin arjen puuha tuntuu vaikealta aloittaa. Palkintotaulun äärellä aikuinen ja lapsi voivat huomata yhdessä, miten harjoittelu etenee.

Palkitseminen ei tarkoita, että jokaisesta asiasta pitäisi luvata lapselle palkinto. Tärkeintä on kannustava yhteinen hetki ja se, että lapsi saa huomata onnistumisensa. Palkintomagneetti voi olla pieni merkki siitä: Huomasin, että teit tämän.

Vähitellen lapsi huomaa onnistumisen itsekin

Aluksi lapsi tarvitsee aikuisen apua onnistumisen huomaamiseen. Vähitellen hän voi alkaa iloita siitä itse: Minä odotin. Minä osasin. Leikki jatkuikin kivasti.

Näiden kokemusten kautta lapsi harjoittelee odottamaan mielihyvää, tekemään kompromisseja ja ottamaan muut huomioon. Taidot kasvavat pala palalta – turvallisen aikuisen rinnalla.

Tutustu myös Sujuvien Toimien Palkintomagneetteihin, jotka tekevät lapsen onnistumisista näkyviä ja kannustavat jatkamaan harjoittelua.

Lähteet ja lisätietoa

Artikkelin taustalla ovat seuraavat lähteet. Jos haluat syventyä aiheeseen, tutustu myös näihin:


Takaisin kohteeseen Vinkkejä sujuvaan arkeen